近年来，我国的高考制度一直备受争议，一位全国政协委员在两会期间提出了一个大胆的建议：取消高考，直接上大学，这一提议一经提出，立刻引发了社会各界的广泛关注和热议。

这位委员认为，高考制度虽然选拔出了大量优秀人才，但同时也存在着诸多弊端，高考制度过于注重考试成绩，忽视了学生的综合素质和个性发展，高考竞争激烈，给学生带来了巨大的心理压力，高考制度导致教育资源分配不均，一些优质教育资源集中在少数地区和学校，而其他地区和学校则相对落后。

针对这些问题，这位委员提出了取消高考，直接上大学的建议，他认为，取消高考后，可以通过以下几种方式选拔优秀人才：

1、建立多元化的评价体系：取消高考后，可以建立以学生综合素质评价为基础的选拔机制，包括学业成绩、社会实践、创新能力、道德品质等方面。

2、实施分类招生：根据学生的兴趣、特长和职业规划，将学生分为不同类别，如艺术类、体育类、科技类等，实施分类招生。

3、引入推荐制度：鼓励高校与中学建立合作关系，推荐优秀学生直接进入大学。

4、增加高校自主招生比例：高校可以根据自身办学特色和需求，自主选拔优秀学生。

取消高考直接上大学这一提议，虽然具有一定的可行性，但也面临着诸多挑战，如何建立科学合理的综合素质评价体系，确保选拔出真正优秀的人才，是一个亟待解决的问题，如何平衡各类别学生的选拔比例，避免出现新的不公平现象，也是一个难题，取消高考后，如何保证高校的教育质量，防止出现“滥竽充数”的现象，也是必须考虑的问题。

尽管如此，取消高考直接上大学的提议仍然具有一定的积极意义，它有助于减轻学生的心理压力，促进学生的全面发展；有助于优化教育资源配置，提高教育质量；有助于培养更多具有创新精神和实践能力的人才。

取消高考直接上大学这一提议，是一个值得探讨和研究的方向，我们期待有关部门能够认真研究，为我国教育改革提供有益的借鉴，也希望社会各界能够理性看待这一提议，共同为我国教育事业的发展贡献力量。